Tomber dans les pommes sans en perdre les mots!
Le temps des pommes.
L’école vient de commencer. Les feuilles des arbres commencent à changer de couleur. Cela indique bien entendu l’arrivée de l’automne, mais aussi l’arrivée des pommes. Quelle activité agréable que de cueillir des pommes! Lorsque vous irez cueillir des pommes avec vos enfants prenez votre temps. Écoutez, parlez…
Parlez des différentes variétés de pomme qui se trouvent dans le verger où vous vous trouvez. Faites allusions aux différentes grosseurs des pommes que vous cueillez, il y en a des petites, des grosses, des moyennes. Montrez deux pommes à votre enfant et demandez-lui si elles sont de la même grosseur, laquelle est la plus petite, plus grosse. 
Stimulez les séquences en prenant trois pommes, dont une complète, une avec une croquée et une qui est toute mangée. Demandez-lui de mettre les trois pommes dans un ordre logique afin de reconstituer une histoire. Comptez les pommes que votre enfant apporte. Et demandez-lui : « Est-ce que tu en mets une, deux, trois…dans le sac? »
Vous pouvez nommer les différentes couleurs qu’une pomme peut avoir selon sa variété. Il y a des pommes rouges, des pommes vertes et des pommes jaunes. Augmentez le vocabulaire de votre 
enfant en nommant les parties d’une pomme : peau, pulpe, cœur, pépin, queue, pédoncule, trognon. Expliquez comment on fait du jus de pomme. Donnez le nom de l’arbre fruitier : pommier, l’endroit où vous vous trouvez : verger ou pommeraie.
Pendant votre cueillette, vous pouvez aussi prendre le temps d’écouter les sons qui vous entourent en les précisant à votre jeune. As-tu entendu l’oiseau chanter, le tracteur, le vent qui souffle et fait bouger les feuilles? Ainsi vous stimulerez l’attention qui est une composante aidante au bon développement langagier.
Pour les plus vieux, vous pourriez discuter des expressions ou proverbes portant sur les pommes et expliquer leur signification. Que veut dire : Tomber dans les pommes… Pomme d’Adam…Pomme de douche…En avoir gros sur la pomme…Être haut comme trois pomme…
Chantez des chansons de pomme. Comme « Je croque une pomme. » « Pomme de reinette. » « Des pommes, des poires, des ananas. » « Un petit gamin.» « Michaud est monté dans un grand Pommier. »
Si vous cuisinez vos pommes, parlez des actions que vous faites, comme j’épluche les
pommes, je coupe, je pétrie la pâte…Ainsi vous augmenterez le vocabulaire des verbes 
d’action de votre enfant. Nommez ce que vous cuisinez, des tartes, de la compote, du jus, du beurre de pomme… Vous pouvez aussi parler des textures et des saveurs lorsque vous mangez une pomme. Elle est croquante, juteuse, sucrée, acidulée, farineuse.
Alors, êtes-vous prêts pour aller cueillir des pommes? Et surtout n’oubliez pas d’avoir du plaisir. Plus vous parlerez à vos enfants et plus ils seront outillés au niveau langagier. Toutes les occasions sont bonnes pour parler. Allez-y…laissez-vous « tomber dans les pommes » sans en perdre les mots! Bonne cueillette. 
N'oubliez pas d'aller cliquer J'AIME sur ma page Facebook(Annie Pépin, intervenante en langage) et de partager. MERCI!
Tous droits réservés.
